Assises 2011

Que deviennent les enfants?

On s’interroge fréquemment sur le fonctionnement des dispositifs (organisation de la prévention et du repérage, analyse des situations familiales, suivi de la prise en charge…), mais rarement sur l’impact réel des réponses sur l’enfant. Or, ni la loi du 5 mars 2007, ni celle du 2 janvier 2002, n’ont pu encore favoriser ce type d’évaluation sans laquelle aucune amélioration ne peut être apportée sur ce qui constitue le fondement même de la protection de l’enfant : son devenir.

Ces 5èmes Assises entendent y contribuer à travers un programme en 3 temps : ce que l’on sait – ce que vous savez – ce qu’il faut faire savoir.

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